Виктория Шиманская "Где живут эмоции? Практические задания для развития эмоционального интеллекта"
Полезная и интересная рабочая тетрадь, знакомящая ребенка с эмоциями. Упражнения из пособия не только познакомят ребенка с чувствами, но и научат управлять ими, разбираться в себе, планировать свои действия и достигать поставленных целей.
Сейчас про эту книгу говорят всё больше и больше. Кажется, даже известный детский нейропсихолог Валентина Паевская высказывалась об этом издании. А ведь когда я заказывала эту книгу с практическими занятиями для развития эмоционального интеллекта ребенка, то ориентировалась только на описание с сайта издательства.
Такой рост интереса оправдан и не случаен. Еще на момент заочного знакомства с книгой она показалась мне очень интересной. А когда я её получила, то положительные впечатления только усилились - книга оказалась даже интересней, чем я предполагала. Поэтому это издание я настоятельно рекомендую всем мамам, у которых есть дети старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
Книга состоит из 4 частей.
Первая - знакомство с собой. Вторая (самая большая часть) - знакомство с эмоциями. Третья - управление эмоциями и настроением. Четвертая - планирование и достижение целей.
Оформлена книга в приятной неяркой цветовой гамме. Страниц чуть более сотни. Это даже не книга, а рабочая тетрадь, с которой ребёнок будет не только рисовать и раскрашивать, но и работать со своими чувствами: думать, ощущать, анализировать. Сопровождать в этой работе ребенка будет маленький милый слонёнок с планеты Эмоций. Его имя - Малыш Элон.
Детей у меня трое, но покупать три такие книги, чтобы у каждого была своя, я не решилась. Довольно накладно получается. Я решила, что старшие мальчишки будут выполнять задания не в книге, а в своих тетрадях-скетчбуках, которое я им покупала для поездок. Мне кажется, такая форма работы им только "в плюс" - купи я детям по книге, они бы их изрисовали и забросили. А скетчбуками мальчишки пользуются постоянно, берут с собой во все поездки, и даже за два года не успели изрисовать. Так что, когда в очередной раз мы куда-нибудь поедем, они откроют скетчбук, полистают его и вспомнят, как занимались самоанализом, как разбирались в чувствах... Как говорится "повторенье - мать ученья".
А вот с дочерью, когда она подрастёт, возможно буду заниматься уже непосредственно по книге, как автор и предлагает. Дочке у меня недавно исполнилось четыре года и, если верить аннотации, она уже может заниматься по этой методике. Но мне всё же кажется, что оптимально заниматься по этой тетради лет с 6. А вот верхней планки по возрасту нет :) Поэтому я и занимаюсь с мальчишками-школьниками. Мне кажется, именно младшие школьники особенно нуждаются в том, чтобы разобраться с эмоциями. И они уже способны правильно работать с чувствами, в отличие от детишек 4-5 лет.
Задания, предлагаемые автором, понятные, и школьник способен работать с книгой самостоятельно. Однако я считаю, что больше пользы книга принесёт, если ребенок будет заниматься по ней совместно с родителями: разбираться в себе, копаться, лучше себя узнавать... Кто-то скажет: "я и так хорошо знаю своего ребёнка". Но я о себе такого сказать не могу. Я постоянно открываю в своих детях что-то новое, что-то неожиданное. Бывает иногда: мне кажется, что я точно знаю, как ребенок на что-то отреагирует; а он вдруг выдаёт совершенно обратную реакцию. Как? Почему? В очередной раз я вижу, насколько мало знаю о своём ребенке. И пособие "Где живут эмоции" позволяет мне лучше и больше узнать своих детей.
Интересует что-то ещё? Воспользуйтесь поиском по сайту!
Популярные запросы: дешевые детские книги, книги для подростков, скидки на детские книги, лучшие детские книги, познавательные книги, секретное слово Лабиринт
Детей у меня трое, но покупать три такие книги, чтобы у каждого была своя, я не решилась. Довольно накладно получается. Я решила, что старшие мальчишки будут выполнять задания не в книге, а в своих тетрадях-скетчбуках, которое я им покупала для поездок. Мне кажется, такая форма работы им только "в плюс" - купи я детям по книге, они бы их изрисовали и забросили. А скетчбуками мальчишки пользуются постоянно, берут с собой во все поездки, и даже за два года не успели изрисовать. Так что, когда в очередной раз мы куда-нибудь поедем, они откроют скетчбук, полистают его и вспомнят, как занимались самоанализом, как разбирались в чувствах... Как говорится "повторенье - мать ученья".
